介绍IB课程中的三个子体系
2018-07-20     13:52 来源: 来自互联网
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介绍IB课程中的三个子体系

在这里先为大家普及一下什么是IB课程。IB是国际预科课程,与AP有着明显不同。IB国际课程重在培养综合人才,而且设计理念也非常独特,不以任何课程为参考。独立性很强。下面我们就一起了解一下IB课程下的三个子体系介绍,希望对您有所帮助。

什么是IB课程?IB课程按字面翻译是国际预科课程。设计IB课程的初衷亦是如此。不过,现在的IB课程涵盖了从学前教育到大学预科段教育的课程。

IB国际课程有三个子体系,分别是3岁-10岁的The Primary Years Programme(PYP),即童年课程体系,11岁-16岁的The Middle Years Programme(MYP),即少年课程体系,以及17-19岁的The Diploma Programme,既预科证书课程体系。这三个子体系的课程发展理念是统一的,相互贯通,同时又相互独立,后续体系并不以前导体系为必要基础。换句话说,IB课程体系原则上可以嵌入到任何一个国家的主流课程体系之中去。任何国家的任何学校(中小学(微博))都可以选择其中任何一个子体系吸纳采用(那些钦定特定意识形态为真理的国家例外)。

对渴望留学的中国中学生来说,关系比较密切的是国际预科证书课程体系。

国际预科证书课程是两年制的课程体系。这个课程体系以宽学术平台和高学术标准、以及科学而严格的评估测验而著称,因而享有极高的国际声誉,被世界各著名大学接纳。在世界范围内,只有英国的A LEVEL体系勉强可以与它媲美。目前,这个课程体系的主流授课语言有三种,英语,法语和西班牙语。国际预科证书课程广泛吸收了当代发达国家主流课程体系的优点,但又不以任何一个特定国家的主流课程为基础。而且,它涵盖了世界各国各主流课程的核心内容,因此与各国主流课程体系具有较高的兼容性。

除了一般性的宽学术基础和高学术标准,IB课程预科体系的主要特点是:强调透过学术训练,让学生在不同观点、不同理论的碰撞中,发展独立的批判的思考能力,培养跨文化的国际视野.


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