IB课程的前世今生
青灯为伴 2018-02-11     19:05 来源: 来自互联网
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IB课程的前世今生

 

  关于到底孩子要不要上IB课程,年年谈年年热议,但还是有很多家长和学生对IB的概念很模糊。那么今天小编就来个大起底,讲讲IB的前世今生吧!

  什么是IB学校?

  IB即International Baccalaureate,是由一个国际非盈利机构IBO管理的初等联盟。该机构成立于1968年。

  截止2017年3月10日,126个国家的4,655所学校被认可授予IB课程,可分别用英语,法语和西班牙语授课,有6,068个课程项目。

  IB课程分为三种:IB早期课程,IB中期课程和IB高中课程。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程,但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。大多数IB学校都是高中,家长学生主要关注的也是高中,以下的介绍多聚焦高中IB。

IB课程的前世今生

 

  IB文凭的优势

  IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面,一是在录取时的考量。大多数西方常春藤大学(如哈佛大学)都把 IB考试作为说明学生学术兴趣和能力的附加指标。

  二是入学后的学分转化。如果IB 高级课程成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。

  IB学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分,而加拿大高中一般课程的满分是100分,所以存在分数转化问题。不同的课程的转换因子不一样,分数如何转化各省教育厅有相应的标准。以下是IB分数向百分制转化的大致情况:7(96分), 6 (90分), 5 (86分), 4 (76分), 3 (70分)。

  问一下,您的孩子适不适合上IB?

  IB适合全面均衡发展的学生。IB program在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重。

  IB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。

  IB适合将来从事社会性工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务(CAS),毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强,综合分析问题的能力较强,写作和交流能力较强,学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大,将来只想做纯技术性的工作,IB对他们的意义就不大。

  IB是采用类似大学文理学院(Libral Arts)的通才教育理念,用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程,与大学一年级课程难度相似,这些特点保证IB文凭的含金量,得到教育界广泛的认可。

 

IB计算机、IB中文、IB TOK独家课程:根据华东地区IB学校教学大纲要求,设计有梯度的IB课程计划,同步辅导学校课程同时,同时冲7分。

 

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